«Роспотребнадзор запретил детям смартфоны?» — именно так звучал главный вопрос в сотнях заголовков и обсуждений этой недели. Родители делятся тревогой: как ограничить экранное время, если планшет давно стал «няней» для ребёнка? Учителя и врачи предупреждают: зависимость от гаджетов ведёт к проблемам со сном, вниманием и социализацией. Но что делать, когда ребёнок протестует, а взрослые теряются?
Сегодня смартфон для школьника — не только средство связи, но и целый мир развлечений. Но именно этот мир всё чаще становится причиной скандалов за ужином и переживаний педагогов. Запреты звучат грозно, но работают лишь частично. Если у ребёнка нет альтернативы, гаджет всё равно возвращается в его руки.
Роспотребнадзор в сентябре 2025 года официально обновил рекомендации: детям до 7 лет — не более 1 часа в день, школьникам — до 2 часов. В школах смартфоны теперь под ограничением: приносить можно, но использовать на уроках запрещено.
«Необходимо формировать у родителей и детей культуру использования гаджетов. Ограничения важны, но не менее важно предлагать интересные альтернативы», — подчеркнула глава Роспотребнадзора Анна Попова.
Психологи фиксируют тревожную статистику: по данным Института возрастной физиологии РАО, около четверти школьников сталкиваются с проблемами сна и концентрации из-за длительного использования гаджетов (2024). Родители делятся историями: «Сын стал засыпать только с телефоном в руках. Стоит забрать — истерика».
Согласитесь, проще всего дать ребёнку телефон, чтобы он не мешал делам. Но психологи уверяют: именно привычные «замены» делают ребёнка счастливее.
«Запрет без замены всегда вызывает протест. Когда ребёнку предлагают увлекательную альтернативу, он принимает новые правила спокойнее», — объясняет детский психолог Сергей Клочков.
Яркий пример такой альтернативы — детский электромобиль Rivertoys C444CC. Для ребёнка это целый мир: ощущение управления «настоящей машиной», движение, воображаемые поездки. Одна мама признаётся: «Мы купили электромобиль — и сын впервые сам попросился на улицу. Теперь во дворе собираются друзья, а телефон остаётся дома».
«Исследования показывают: дети, которые меньше времени проводят за экранами, быстрее адаптируются в коллективе и проявляют инициативу», — подтверждает эксперт Минпросвещения Ольга Летягина.
Когда ребёнок получает не запрет, а увлекательную замену, ситуация меняется. Он охотнее выходит на улицу, придумывает сюжеты игр, вовлекает друзей и родителей. Запрет превращается не в наказание, а в повод для новых семейных историй.
Запрет смартфонов — только часть решения. Главное — предложить детям яркие, живые альтернативы. Сегодня у родителей огромный выбор: спорт, творчество, совместные игры. А такие решения, как электромобили, становятся символом новой детской свободы. Ведь куда приятнее слышать детский смех во дворе, чем тишину, когда ребёнок снова уткнулся в экран.